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本文来源:http://www.xhearon.com  发布日期:2019-12-23 浏览数:1893


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相关教育专家建议,政府部门应对在职教师有偿补课进行立法,使今后查处乱补课能有法可依。此外,在大力打击乱补课的同时,可组织教师免费为有需要的学生进行补课,再由政府对这些教师按照《劳动法》的规定进行补贴,以更好杜绝乱补课。

6月2日,新加坡世界科技出版公司创始人、南洋理工大学高等研究所所长潘国驹撰文指出,中国不少顶尖大学、研究院聘请了海外的著名学者为全职的大学教授,如杨振宁、林家翘、陈省身、姚期智、饶毅、施一公等,也聘请世界级学者为短期的兼聘学者,如李政道、丘成桐、鄂维南等著名教授。

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北京教育考试院成招办负责人介绍,今年继续实行网上录取,分3批次进行。根据录取进程,11月23日至29日,高中起点艺术类、体育类专业录取;11月30日至12月6日,高中起点本科非艺术、体育类和专科起点升本科专业录取;12月7日至12日,高中起点专科非艺术、体育类专业录取。

据悉,这5所高校的招生模式为院校单独招生,招生计划不分到省,考生报名和咨询事宜由招生学校负责。各校具体招生情况可登录澳门高等教育辅助办公室网站(http://www.gaes.gov.mo)查询,该网址内提供澳门各高校网站链接,也可参考“澳门高校招生联系及查询方式”。

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国务院侨办副主任赵阳在捐赠仪式上,对该集团捐资支持海外华文教育事业的善举表示感谢。他表示,此举一定会影响和带动更多的企业和有识之士关注和支持华文教育事业,也必将使更多的海外华裔青少年,在学习中国语言文化等方面广为受益。

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结合灾区教师培训需求,重庆市大胆探索、实践新型培训模式。一是实施“235”培训模式,即2位专家为教师提供理论支撑讲座,3位教研员根据专家支撑观点以课例对教材和教学进行解读,5位一线教师从不同角度对教学方法进行具体示范,使培训落到课堂教学的实处。二是实施“个别化”培训模式。除在培训期间最大程度满足灾区教师的不同需求外,还创造性地根据班级特点,首次安排了既具有心理辅导背景,又具备丰富学科教育经验的专业人员担任教学班主任,通过面谈、活动、电话、邮件等方式,对灾区学员进行个别心理辅导和学科问题答疑指导,帮助学员及时解决各种个性化的难题。来自崇州市隆兴小学的学员唐文亮说:“培训设计得非常好,教学指导具体实在,可以说培训是踏到了课程改革的节奏点、课堂教学的困惑点、教师发展的需求点,我们收获很大。”

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